把握学情,调整策略-以苏教版三年级上册"统计和可能性"教学为例

• 作者: 郑秋平
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 条形统计图 苏教版 描述数据 实践探究 操作活动 审题能力 条形图 能力学 黑白棋 数学教材
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

三年级段的"统计和可能性",主要让学生通过简单的实验,认识可能性的大小,并在此过程中学习画"正"字记录数据,初步认识条形统计图,积累统计经验,增强统计能力.一方面利于学生加深对可能性的认识,进一步学习游戏规则的公平性以及定量分析可能性的大小;另一方面可以使学生掌握更多的收集、整理、描述数据的方法,提高用