物理问题多元表征的差异及障碍分析

• 作者: 宋善炎 田丽
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理问题 多元表征 差异 障碍
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理问题的多元表征能力直接影响着学生解决物理问题的能力。然而个体在物理问题多元表征方面存在差异,对于物理问题多元表征会有障碍。笔者结合前者的研究,以问卷调查的方式,对一千多名中学生个体问的表征差异与障碍进行了分析,得出在不同的背景因素下,个体在不同的表征方式中存在的差异与障碍,并对障碍存在的原因进行了分析,使教师能够全面的了解学生物理问题多元表征的差异和障碍,从而有利于培养学生对物理问题多元表征的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋善炎		48	44	2.0	6.0
2	田丽		2	0	0.0	0.0