能动课堂教学模式改革探索与研究

• 作者: 王海
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 能动课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642.42
• 字数: 3316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2014.03.011

摘要

“能动课堂”是把哲学上的“主观能动性”的精神运用到课堂教学上，以图实现还课堂于学生，让学生成为课堂的主人，充分调动学生的积极性，让学生在课堂上充分展示自己，发展自己，进而提高教学质量。