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摘要:
改变传统实验教学模式,提出核酸的提取、分离和定量测定的综合设计性实验,通过初步实践表明,综合设计性实验激发了学生的学习兴趣,提高了学生的综合实验技能,提高医学生的综合素质.
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学习兴趣
与时俱进
综合性生物化学实验教学改革初探
生物化学
教学改革
实验教学
医学生物化学实验教学中存在的问题与改革措施初探
生物化学
教学方法
专业能力
创造性
医学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学生物化学综合性实验教学初探
来源期刊 黑龙江医药科学 学科 教育
关键词 生物化学 综合设计性实验 实验教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G420
字数 1638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晶 佳木斯大学基础医学院 163 529 10.0 16.0
2 朴金花 佳木斯大学基础医学院 33 230 8.0 13.0
3 王迪迪 佳木斯大学基础医学院 25 143 7.0 11.0
4 孙洁 佳木斯大学基础医学院 23 118 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
综合设计性实验
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江医药科学
双月刊
1008-0104
23-1421/R
大16开
黑龙江省佳木斯市南德祥街409号
14-193
1972
chi
出版文献量(篇)
12948
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27562
论文1v1指导