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语文教育听、说、读、写模型初探
语文教育
听、说、读、写
模型
语文教育听、说、读、写的联动机制研究
语文教育
听、说、读、写
联动机制
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
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法宝
浅谈语文教学中的“齐读”
语文教学
齐读
朗读
内容分析
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文献信息
篇名 荐读钱理群《语文教育门外谈》
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 开卷
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 2968字 语种 中文
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3240
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