弹性势能高端备课——显化科学方法的本质

• 作者: 耿爱霞 邢红军 陈清梅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 弹性势能 高中物理 探究课 人教版教材 重力势 教材分析 形式运算阶段 显化 伸长量 弹性形变
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】高中物理"弹性势能表达式"一节,是继重力势能之后,学生由动力学学习到功能关系把握的重要延续。由此,如何处理才能使学生更好的把握本节课的物理内涵与研究方法,就成为一个值得深思的问题。一、教材分析——"探究"在人教版教材中,弹性势能一节的标题是"探究弹性势能的表达式",由此可见,这是一节探究课。教材首先列举弹性形变的现象引出弹性势能概念,然后由四个问题组成了这节课的主要内容。分别是:1.弹性势能的表达式可能与哪几个物理量有关:2.弹簧的弹性势能与拉力做的功有什么关系:3.怎样计算拉力做的功;4.怎样计算该求和式。~[1]显然,编者的意图是通过解答四个问题并最终得到弹性势能的表达式,我们不妨试着回答一下。对于第一个问题,教材通过类比重力势能给出了答案,即影响弹性势能的因素有弹簧的伸长量和劲度系数。第二个问题的答案是建立在功和能转换基础之