我们应该教什么样的批判性思维课程

• 作者: 董毓
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 批判性思维 素质教育 教学方法 传统教育 创新 科技兴国
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 环球视角
• 页码范围: 36-42,77
• 页数: 8页
• 分类号: B81
• 字数: 8562字
• 语种: 中文

摘要

中国高等院校的批判性思维教育已有十年以上的历史。但是，现实表明，这和我们的民族复兴和素质教育的目标还有很大差距。目前这项教育发展的不足，表现为在批判性思维的观念，以及相应地在内容和教学方法上，都有很大的改善空间。本文系统提出了其改善的方向和道路，并指出其要点和难点在于教师自身的教育观念的转换。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董毓	华中科技大学启明学院	8	82	4.0	8.0