科学设计问题 提高课堂效率

• 作者: 石国华
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育（A）
• 学科: 工学
• 关键词: 问题设计 整体性与局部性 层次性与渐进性 新颖性与独特性 开放性与探究性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: TU375

摘要

以问题展开为中心的语文课堂教学，关键是做到科学设计问题，遵循问题设计的整体性与局部性、层次性与渐进性、新颖性与独特性、开放性与探究性相结合的原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石国华		1	0	0.0	0.0