基于教师话语分析的课堂提问有效性研究

• 作者: 葛雨军
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 课堂提问 话语分析 提问目标 提问对象 提问反馈 提问方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师开展课堂教学的重要手段,课堂提问的有效性直接影响课堂教学的质量.本文结合一节全市公开课的教学流程,从课堂提问的目标设置、提问对象的选取、提问反馈的策略及提问方法的选用四个方面,对教师的课堂话语进行了分析,以探讨课堂提问的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛雨军		1	0	0.0	0.0