探索学科交叉融合的综合性工业设计教学模式

• 作者: 尹虎
• 来源期刊: 图学学报
• 学科: 工学
• 关键词: 工业设计教育 学科交叉融合 研究型教学模式 设计教育创新
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 图学教育
• 页码范围: 459-463
• 页数: 5页
• 分类号: TB23
• 字数: 5082字
• 语种: 中文

摘要

本培养模式重点在于把以前被割裂开来的课程体系重新整合成为相互联系的整体，以适应设计学科专业交叉融合的发展趋势，建立综合性的工业设计教学体系。此教学模式强调以工业设计为中心，有机地融合设计、工程和经济管理相关知识，使学生在更宽的专业思维和视野环境中培养设计创新能力。具体教学环节采用研究型教学模式和突出以主题研究项目为载体的实践环节，突破了知识传授型的传统教学模式，建立了以学生为核心的创新型人才培养模式。由教师、企业管理人员和设计师组成的教学团队，从不同视角为学生讲解产品创新理念和案例分析，引导学生科学地开展主题研究项目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹虎	北京航空航天大学机械工程及自动化学院	17	19	2.0	4.0