大学英语读写课堂中教师对学生的反馈研究

• 作者: 彭敏
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 反馈 语言错误 失误
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

教师的反馈对学生的学习有着至关重要的作用，本文从大学英语读写课堂中教师对学生的反馈入手，着重分析了课堂中教师反馈所存在的问题，并针对这些问题给出了具体的解决方法，旨在通过这一研究，使大学英语教师更多地关注反馈并更有效的给出反馈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭敏	长江大学一年级教学工作部	52	123	5.0	10.0