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摘要:
读懂学生就要走进学生的心里,细心地去关注每个学生内心的微妙情感,读懂他们的心理需求。学生需要表扬和赞美,需要尊重,教师要尽量满足他们的合理需求,及时发现问题,正确指导学生,帮助他们达成心愿。
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文献信息
篇名 关注学生要从读懂学生开始
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 读懂 学生 教育技巧
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 【育人之道】
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号
字数 1518字 语种 中文
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1 晏菊生 2 0 0.0 0.0
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