减负下的语文课堂言语实践策略

• 作者: 苏锦萍
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 言语 体验 实践
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

言语实践是语文教学的重要内容，重视言语实践，是回归语文的本真。减负背景下，题海战术成为了历史名词，教师告别了“课内损失课外补”的简单做法，而须更新教育理念，总结有效经验，改进教学方法，把握言语实践的良机，提高教学效率，从而实现减负而不减效。根据言语实践的规律，提高言语教学的有效性应关注“由言及意”再“由意及言”的转换过程，也就是从积累感悟到活学活用的转换过程。

作者信息

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1	苏锦萍		3	0	0.0	0.0