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摘要:
通过多模态话语分析的理论内容及发展进程介绍,进而对大学英语口语课堂中包含的听觉、视觉等多模态话语因素进行分析,探讨了如何通过协调多模态话语因素,提高学习效率,促进大学英语口语教学的发展。
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文献信息
篇名 简析大学口语课堂中的多模态话语因素
来源期刊 汉口学院学报 学科 文学
关键词 多模态话语分析 大学英语 口语教学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田堃 汉口学院外国语学院 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多模态话语分析
大学英语
口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉口学院学报
季刊
湖北省武汉市江夏区文化大道299号
出版文献量(篇)
733
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