享受型习作教学策略例谈

• 作者: 邓永红
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 享受学习 教学策略 习作 作文教学改革 传统教学方式 终身学习 自主探究 精神世界
• 年，卷（期）: fjjxyj_2014,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

由于受传统教学方式和考试本位的影响，作文教学改革至今，仍有相当一部分学生害怕习作、厌烦习作。叶圣陶先生说：“要使学生觉得写作是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”这里的享受，是指学生通过在学习中产生愉悦美好的体验与感受，促进了自主探究的内驱动力，构建了自己完满的精神世界，在享受学习带来的乐趣中达成终身学习和创造的幸福观念。以下是实施享受型作文教学的几个策略。

作者信息

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1	邓永红		1	0	0.0	0.0