作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上下五千年中华文明孕育我国古典诗词发展的悠久历史,无论是哪个学段的语文,都将古诗词鉴赏放在极重要的位置,古诗词在遣词造句方面自有其用词凝练、表意简洁、暗含抒情等特点,而“以诗解诗”就是古诗词鉴赏教学中一种独特的教学方法.
推荐文章
诗乐结合的古诗词教学形式探究
古诗教学
现代音乐
诗乐结合
小学古诗词教学方法探析
小学生
古诗词
教学方法
高中古诗词教学方法探析
古诗词教学
有效方法
高中语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 古诗词教学中『以诗解诗』教学方法的应用研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 古典文学 以诗解诗 应用研究
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史旭波 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
古典文学
以诗解诗
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导