教育教学的可持续发展特征及开展对策

• 作者: 张国龙
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学 可持续发扎 长效机制
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

认清教育教学可持续发展的长期性、应用性、循环性三个特征，是开展教育教学可持续发展的前提；以科学发展观为指导，进一步夯实基础，开拓创新，实现教育教学的可持续发展；通过改革创新，为教育教学的可持续发展注入活h；加强科学评估，建立教育教学可持续发展的长效机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国龙		3	0	0.0	0.0