建构主义理论在培养学生计算思维中的应用研究

• 作者: 刘瑜 李瑛 韩秋枫
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 工学
• 关键词: 建构主义 抛锚式教学方法 支架式教学方法 计算思维
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 页码范围: 241-243
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.9
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A1.060

摘要

计算思维与计算机科学联系紧密,程序设计课程是高等院校广泛开设的基础课程,程序设计教学承载着培养学生计算思维的重要任务.通过采用建构主义抛锚式和支架式教学方法,根据问题创设情境,调动学生学习的积极性,引导学生逐步求解,从而培养学生计算思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑜	海军航空工程学院基础部	77	343	9.0	14.0
2	李瑛	海军航空工程学院基础部	69	516	7.0	21.0
3	韩秋枫	海军航空工程学院基础部	25	47	4.0	6.0