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如何引导学生学会自主学习
自主学习
愿学
乐学
创设自主学习的空间,让学生学会学习
自由表达
动手操作
说理提问
板演
学会提问,学习精彩无限
审题
质疑
内容
让学生学会学习
学生
学会
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学会质疑反思 学会自主学习
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 自主学习 数学教育家 数学思维活动 数学思维能力 知识的基础 课堂教学 大胆质疑 教学情境 塔尔
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兴忠 8 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
数学教育家
数学思维活动
数学思维能力
知识的基础
课堂教学
大胆质疑
教学情境
塔尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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