用“关注表达”的思维教课文

• 作者: 薛志蓉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 语文教学 叶圣陶 信息 传递 个例 教材 学生 学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

叶圣陶先生认为：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”一篇文章，当它被选人语文教材时，它的功能不仅仅是向读者传递信息，更主要的是要让学生了解和学习它是如何传递信息的，是怎样运用语言传递信息的，这是语文教学的“核心价值”。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛志蓉		3	0	0.0	0.0