从“有用”走向“有效”——多媒体辅助教学的探索与思考

• 作者: 杨毅 邓铭
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体辅助教学 小学数学教学 教学情境
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

现代小学数学教学中，多媒体辅助教学的优势日益凸显，逼真生动的画面、动听悦耳的音效所创设的教学情境，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅		1	0	0.0	0.0
2	邓铭		2	0	0.0	0.0