将数学教学从知识传授转向能力培养——“数据表格信息处理”教材分析及教学建议

• 作者: 周新华
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数据表格 数据图示 知识传授 能力培养
• 年，卷（期）: jsjyzyjy,（2）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

本文从“教材结构及主要内容”和“教材主要特点”两个方面对本章教材进行了全面介绍和深入分析。阐明了教材编写的意图——在传授数学知识的同时，突出学生分析问题、解决问题能力的培养，为教师依据教材展开教学活动提供切实可行的教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周新华		4	1	1.0	1.0