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紧关注，慢教学，促实效
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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关注学习需求提升教学实效
学习需求
小学数学
提升实效
关注学习过程提高课堂实效
学习情况
以学定教
有效
巧用评价促品行,品德教学增实效
动态评价
主体多元
多样手段
自拟慢紧汤治疗慢性紧张性头痛疗效观察
慢性紧张性痛
慢紧汤
阿米替林
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关键词云
关键词热度
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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