高中物理教学中“情感态度价值观目标”实施策略

• 作者: 李华骝
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 情感 态度 价值观 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理新课程把情感、态度与价值观作为三维目标之一,而实际教学中,在应试教育的重负下,教师在课堂教学中只重视学生对知识的理解记忆、解题的强化训练。往往对情感态度与价值观这一目标不够重视,甚至在教学中,不知如何落实情感态度与价值观这一目标。笔者在新课程理念指引下,结合自身教学实践,提出了在物理概念、规律、实验及习题教学中落实情感、态度与价值观目标的一些具体想法和尝试与同仁们分享。

作者信息

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1	李华骝		8	1	1.0	1.0