浅论如何优化数学课堂教学

• 作者: 胡亮
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 数学 优化 课程教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

优化数学课堂教学的关键，即解决课堂教学中必然面对的数学知识的抽象性与学生认识的形象性的矛盾。教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡亮		2	0	0.0	0.0