公民教育的边界——公民教育与相关概念的辨析

• 作者: 秦秋霞
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 道德教育 人权教育 价值教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 分类号: G40
• 字数: 10103字
• 语种: 中文

摘要

开展公民教育研究,首先要面对公民教育边界问题,即厘清公民教育与相关概念的关系.公民教育和道德教育、人权教育、价值教育密切相关,公民教育和道德教育都关涉人的道德养成,公民教育和人权教育都关涉人的权利意识的形成,公民教育和价值教育都负载着培养现代人的价值理念的重任；但公民教育和它们在产生时间、目的、内容等方面都存在着本质的不同,从而构成了公民教育明显的边界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦秋霞	石河子大学师范学院	13	13	2.0	3.0