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“读懂”教育
“读懂”教育
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摘要：
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读懂学生--构建幼师教育课高效课堂的有效策略
读懂学生
教育
高效教学
有效策略
读懂教育,设计未来——基于教育理念更新的中小学设计探索
中小学建筑
教育
空间
创新
未来
教学生读懂人物
人物形象
品读
感悟
读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
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文献信息
| 篇名 | “读懂”教育 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（综合资讯） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 视野 VIEW -- 成长书架 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2914字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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