板书：小学数学课堂＂驾重破难＂的一道“亮妆＂

• 作者: 胡玉兰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 板书 小学数学 重难点
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

板书是对教学内容的加工和提炼，是一份“微型”教案。正确把握教学内容的重点和难点是上好每一堂课的基础，也是有效保证教学质量的前提。如果教师能够围绕教学重难点精心设计好板书，对突出重点、突破难点来说不失为一条佳径。教师要注重设计、呈现、应用板书，以凸显、突破、帮助学生消化重难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉兰		3	0	0.0	0.0