对英语课堂板书缺失状况的矫正策略

• 作者: 陈峰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 板书设计 课堂教学 小学英语 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

板书在新课程教学改革中具有独特的教学价值：教师在书写板书时可以为学生提供一个思维缓冲的平台：能突出教学内容的重点和系统性，有利于师生之间及时的视觉信息交流；有利于师生在课堂上的互动和情感的培养，使教学彰显人性化。对英语课堂板书缺失状况的矫正策略是：板书设计应不拘一格，因课生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰		14	14	2.0	3.0