中小学教师培训存在的问题及对策

• 作者: 费振新
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师培训 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

当前,中小学教师培训存在着培训前参与培训教师确定难、培训中参训教师学习积极性不高、培训后效果差的问题.究其原因,一是教师培训目标主观预设,二是教师培训课程不能体现教师个体要求,三是教师培训方法单一.为此,第一,教育行政部门要统筹教师培训工作；第二,要明确教师的主体地位；第三,教师培训要立足于教师专业发展；第四,确立师范院校培训的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费振新		26	64	4.0	6.0