中药学课堂教学法研究与实践

• 作者: 云雪林 周静 杜江 杨卫平
• 来源期刊: 时珍国医国药
• 学科: 教育
• 关键词: 中药学 课堂教学 教学法 学习能力 教学实效
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践与改革
• 页码范围: 480-481
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0805.2014.02.101

摘要

单味中药既自成一体,性能功效各异,相互间又常通过配伍产生联系,应用复杂.加之中药的来源、采制、产地等对中药的性能和功效以至临床应用亦有影响,内容丰富,但不加梳理则略显繁杂,使初学者普遍感觉“中药难记”.针对学生学习中药学易产生畏难情绪而影响教学实效的状况,文章总结了多年中药学课堂教学中旨在提升学生的学习兴趣、降低学习记忆困难基础上,研究并采用的多种教学法及其教学实效,以期为中药学教学提供一定参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜江		100	689	13.0	22.0
2	云雪林		51	157	7.0	9.0
3	杨卫平		54	283	8.0	14.0
4	周静		73	421	11.0	17.0