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摘要:
后进生是每个教师教育生涯中一定会遇到的,教师要在关注学生技能、情感、价值观发展时,给后进生足够的关爱;同时,教师也要提高自身教学能力,处理好知识与技能关系,将个案研究方法引入课堂教学实践,为转化后进生提供方法;对犯错误的后进生,教师要巧妙地进行批评,适度地为他们提供有效的课外辅导。
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后进生
转化
自尊心
闪光点
怎样有效转化后进生
后进生
激励
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文献信息
篇名 转化后进生需要注意的三个问题
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 转化 后进生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
转化
后进生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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