巧妙有效引导,发展数学思维

• 作者: 彭文芳
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 话题研讨
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学教育家波利亚说过:“数学教师的首要责任是尽其一切可能,来发展学生的解决问题的能力.”而我们过去的数学教学往往比较重视解决现有的数学问题,即课本上已经经过数学处理的问题,导致学生一遇到实际问题就显得不知所措,不懂得如何从数学的角度去思考问题,发现其中存在的数学现象,并用数学的知识与方法去解决.那么,如何在数学教学中有效地引导学生积极地进行数学思考,促进数学思维的深度发展呢?下面就谈谈我在教学中的一些体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭文芳		6	0	0.0	0.0