因文制宜 因课取式——谈高中语文教学中“期待视野”的培养

• 作者: 谢万兴
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育（A）
• 学科: 交通运输
• 关键词: 视野 语文教学 培养 高中 美学理论 阅读 读者 图式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: U491.254

摘要

“期待视野”又称“期待视界”，是德国接受美学理论家姚斯在《接受美学与接受理论》一文中提出的。他认为：“在文学阅读之前及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有一个既成的结构图式。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式就叫期待视野。任何读者总是带着自己的认知图式去阅读的，这种‘期待视野’潜存于读者的大脑中，支配着阅读活动的全过程。”

作者信息

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1	谢万兴		4	0	0.0	0.0