加强听课评课学习促进教师专业化发展--福州市中学化学教师听评课的调查报告

• 作者: 杨国英 潘则南
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学教师 听评课 调查报告
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

福州市中学化学教师的听评课情况问卷调查反映：福州市中学重视教师参加听评课活动，但教师对当前听评课现状满意度一般，希望通过一定的方式来提升听评课能力。据此出发，应采取下列措施提高中学化学教师的听评课能力：一线教师树立终身学习意识，加强教育教学理论学习；研训人员应加强自身听评课理论学习，以提高听评课专业引领；学校和研训部门应有针对性地开展听课评课培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国英		4	11	2.0	3.0
2	潘则南		16	30	3.0	5.0