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摘要:
本研究调查了甘肃省农村和城郊基础薄弱生源较少的初中在自然减员小班化教学的一些基本情况;包括内容:小班化基本情况、学习情况、课堂活动情况、小班化教学评价等,为今后这些学校开展小班化教学提供可借鉴的数据,提供帮助。
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文献信息
篇名 甘肃省农村基础教育阶段小班化教学研究调查报告
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 小班化教育 学生问卷 教学评价
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 18-19,120
页数 3页 分类号 G40
字数 4301字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李树军 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小班化教育
学生问卷
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
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