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深入文本读悟结合——《日月潭的传说》教学
深入文本读悟结合——《日月潭的传说》教学
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摘要：
《日月潭的传说》是苏教版三年级下册的一篇课文。文本对日月潭的传说进行了精彩的演绎，让学生既能看到动人的故事，又能感悟到不屈的英雄精神。在课堂教学中，将读悟结合展开探究，是深入学习文本的最佳途径。
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文献信息
| 篇名 | 深入文本读悟结合——《日月潭的传说》教学 | ||
| 来源期刊 | 小学语文教学：园地 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 课堂教学 传说 文本 苏教版 故事 | ||
| 年，卷（期） | xxywjxyd_2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-19 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | I207.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学语文教学：园地
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号：
22-441
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4415
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