散文教学内容确定的『四个主旋律』

• 作者: 吴文胜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教学的效率低下,原因很多,而课文教学内容的“散乱”与“随意”便是其中的原因之一.一篇课文,包含的语文知识可谓是一个“综合体”,你凭自己的主观理解选择其中的几点来教,他凭个人的好恶选择另外的几点来教,都能说出个“道道”来,甚至也都可谓“精彩”.但这并不代表就“科学”——哪些该教给学生,哪些可不教,这就是教学内容的确定问题.文体不同,所确定的教学内容也当不同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文胜		1	0	0.0	0.0