动态推进让课堂教学更具灵性

• 作者: 祁顺成
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 小学生 动态生成 教学机智 引导学生 教学价值 学习数学 教师 动态把握 多种因素
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁顺成		172	8	1.0	1.0