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摘要:
2010年秋季,重庆高中新课程改革开设施行,到现在已经三年。经过一届学生的检验,新课程改革的效果如何?笔者以一个亲历者的身份表达了自己的感受与看法,同时,对“高中语文应如何备课”这一问题,共享了在实践中总结的几点经验。
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心理适应性
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语文教育理念
语文教师素养
创新
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中新课程改革背景下的语文备课
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 高中新课改 基础教育 多媒体 备课
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丹 2 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中新课改
基础教育
多媒体
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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9868
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