任务驱动教学法在外科护理学教学中的应用

• 作者: 覃恩波
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 外科护理学 应用能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨任务驱动教学法在外科护理学教学中的应用效果.方法 将100名学生随机分为实验组(n=50)与对照组(n=50),在外科护理学教学中分别采用任务驱动教学法与传统讲授法进行教学.结果 实验组理论考核和操作技能考核成绩显著高于对照组(P＜0.05),实验组90％的学生对应用任务驱动教学法给予了积极的评价.结论 在外科护理学教学中采用任务驱动教学法能提高学生综合运用知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃恩波		6	9	2.0	2.0