体验数学 体验快乐——浅谈小学数学中的体验学习

• 作者: 宋筱川
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 体验学习 小学数学
• 年，卷（期）: qd_2014,（12）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》提出：“要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”可见，数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在解决问题中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

作者信息

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1	宋筱川		4	0	0.0	0.0