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"大问题"教学,教师的引领策略初探
小学数学
'大问题'教学
导学
聚焦“大问题” 引领真学习
大问题
建构
课堂
主体性
设置“大问题”,提升“思维度”
大问题
思维度
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 『大问题』教学的五个关注
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1632字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾东槐 深圳市宝安中学附属小学 20 0 0.0 0.0
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师道·教研
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17326
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