初中物理电子教材的设计原则

• 作者: 朱海英 熊举峰 闫娜
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 电子教材 设计原则
• 年，卷（期）: hnzxwl_2014,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

电子教材是一种利用多媒体手段的一种教材,它可以涵盖文字、图片、视频、动画、习题、解答等材料内容和展示手段。本文是介绍的是在设计电子教材时所要遵循的五个设计原则,即不替代学生动手实验原则、抽象概念形象化原则、练习题分层原则、不代替教师原则和准确、有逻辑、连贯、完整、简洁性原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊举峰	湖南师范大学物理与信息科学学院	29	54	4.0	7.0
2	闫娜	湖南师范大学物理与信息科学学院	1	0	0.0	0.0
3	朱海英	湖南师范大学物理与信息科学学院	1	0	0.0	0.0