《现代控制理论》课程教学改革的探索与实践

• 作者: 滕青芳
• 来源期刊: 兰州交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 现代控制理论 教学改革 教学质量 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学与管理学
• 页码范围: 156-159
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4373.2014.05.039

摘要

知识经济的飞速发展向高等教育提出挑战。为了培养高素质创新性人才，高校必须进行教育改革，提高教学质量。现代控制理论是自动化专业的核心课程，针对这门课程理论性强、较为抽象性等特点，本文从教学结构、教学体系、教学内容、教学方法、双语教学及其教材建设、成绩评价机制等方面探讨了有关教改举措，并通过具体实例阐述了这些教学方法的使用目的、实施过程、实施效果等。通过这些改革，可以提升课程教学质量，有助于培养和提高学生创新能力和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕青芳	兰州交通大学自动化与电气工程学院	74	417	10.0	16.0