德育何以低效——当代道德教育的几重困境

• 作者: 饶佩
• 来源期刊: 福建教育：综合（D版）
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 道德教育 困境
• 年，卷（期）: 2014,（A10）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G410

摘要

道德教育从古至今就在教育中占据重中之重的地位,党的十八大报告明确提出要"把立德树人作为教育的根本任务",这一提法旗帜鲜明地将学生的道德发展提高到了凌驾于其他教育目的之上。然而,现实中社会上恶劣的道德风气和冷漠的人际氛围却以一种客观而残忍的方式向我们展示了德育的低效甚至是失败。有鉴于此,本文通过对观念上道德必要性的缺乏、教育中德育的边缘化、德育内容结构的失衡以及德育方法的单一四个问题的论述探讨了当代德育中存在的几个困境,尝试揭示德育何以低效的原因,并提出相应建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶佩	厦门大学教育研究院	13	20	3.0	4.0