小学语文阅读教学中课内外学习资源的“对接”策略

• 作者: 杨爱霞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 相关联教材对接 同一写法教材对接 对比性教材对接
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2870字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学中课内与课外学习资源的“对接”是指教师在阅读教学中就某一阅读素材相关的主题,搜寻更多的材料推荐给学生阅读.具体可以采用以下策略:有内容相关联的教材“对接”阅读;有同一写法的教材“对接”阅读;有对比性教材的“对接”阅读.通过这种“对接”,促进课堂学习资源与课外学习资源互为补充,使学生了解课内文本中所反映的思想与文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱霞		2	3	1.0	1.0