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基于教师专业发展的创新性教学团队建设*--以长春中医药大学为例
基于教师专业发展的创新性教学团队建设*--以长春中医药大学为例
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摘要：
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依托教学团队发展促进教师专业化建设
优秀教学团队
教师专业化建设
内涵发展
中医药院校教师专业发展监测系统的建设研究
教师
专业发展
动态评价
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教研团队建设铸就教师专业发展之路
教研团队
教师专业发展
师资建设
高等中医药院校大学生创新创业实践能力培养策略与实践——以长春中医药大学为例
高等中医药院校
创新能力
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文献信息
| 篇名 | 基于教师专业发展的创新性教学团队建设*--以长春中医药大学为例 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 教师队伍建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3721字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
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总被引数（次）
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