教师专业发展问题探究

• 作者: 夏志锦 杜桂娥
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 育己意识 评价机制 培训机制
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育? 教师教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

现代社会需要高素质的人才，高素质人才的培养离不开教育，更离不开高素质的教师。教师的专业发展已经成为21世纪中国教育改革的发展趋势。本文在理论分析的基础上找出实现教师专业发展过程中存在的问题，分析其产生的原因，提出解决措施，力图为实现教师专业发展提供可借鉴的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜桂娥	辽宁师范大学政治与行政学院	32	56	4.0	6.0
2	夏志锦	辽宁师范大学政治与行政学院	4	4	1.0	2.0