中日全科医学教育及医疗服务现状的比较

• 作者: 张诗晨
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医学 教育模式 社区卫生服务
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 国外医学教育
• 页码范围: 556-558
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.07.24

摘要

通过分析日本和中国全科医学教育及医疗服务的特点,研究两国的全科医学发展和医师培养模式,揭示全科医疗在两国所面对的挑战,并在借鉴日本全科医学教育经验的基础上,提出几点建议和思考,希望能促进我国全科医学的不断完善与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张诗晨	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	13	115	7.0	10.0